Математика поддается не всем

В последнее время стало появляться много сообщений о том, что первобытные племена, а также некоторые дети не могут овладеть математикой, даже элементарными ее азами, что сильно заинтересовало ученых.

Развивать интеллект нужно с детских лет

Только недавно выяснилось, что для того чтобы математические вершины покорились человеку, он должен обладать определённым багажом знаний. В частности:

• словарный запас;
• числа;
• цифры.

Без этих знаний человек может научиться обращаться с небольшим количеством предметов. Именно к такому выводу пришли исследователи, что опубликовали результаты своей работы в журнале «Proceedings of the National Academy of Sciences».

Для освоения определенной науки необходимы инструменты. Для математики это цифры и числа, которые обязательно должны изучаться по возрастающей очередности. Если это знание отсутствует, как, например, у племен, что обнаружены в бассейне Амазонки, то люди не могут обращаться с количеством предметов, превышающем три.

О таком положении дел ученые догадывались давно, но доказать на практике не могли. Изначально предполагали, что жителям Амазонии просто не нужны эти знания, что объясняет отсутствие в их языке слов, что обозначало бы числа и цифры больше «4». К сожалению, ученые не вдавались в тонкости вопроса и не стали выяснять, как жители племен объясняют друг другу большие количества.

Суть эксперимента и его результаты

Возглавила исследование Элизабет Спенен, что привлекла добровольцев, использовала глухих жителей Никарагуа. У последних собственный язык жестов, что они применяют для общения. Эксперимент состоял в том, чтоб показать жестами то, что изображено на определенных рисунках.

Рассказ, что был представлен в графических изображениях, содержал много чисел. В частности на одной из картинок были четко показаны 10 овец, что находились в загоне. Глухие никарагуанцы были обучены американскому языку жестов.

Здоровые никарагуанцы смогли объяснить глухим собратьям изображения, поэтому последние справились с задачей безупречно. А вот что касается носителей собственного языка, то они смогли понять и усвоить информацию только на тех картинках, где были показаны небольшие числа. Если число предметов или животных превышали 3, то никарагуанцы, что знают только свой язык, не могли корректно обозначить, сколько же предметов изображено.

Даже когда эксперимент повторили, предложив использовать жетоны, чтобы обозначить число предметов на картинках, опыт не имел успеха.

Спенен обозначила эту особенность так:

– Жители племени на дикари, просто у них в языке нет слов, которые бы могли точно отразить суть того, что они видят и даже могут пощупать.